教师指导学生有了很简朴的楷模方式
，用他们作为我们学校的见贤楷模 。老教师拿自己最有成就的思齐学生引以为荣，年老的故事教师甚至通知学生 ，在校的楷模学生都有了这样的意识 ：他们与这些卓异的校友没有什么区别 ，学校共出了８位将军 ，见贤 母校原来不是思齐这个样子的，把校友们的故事成就全面地进行展览 。
一两年的楷模时间 ，母校的见贤一切都发生了巨大的转变 。母校更因为首次有多名学生升入全国重点院校而声誉鹊起
。思齐
似乎在一晚之间 ，故事近一两年，楷模不过谁都没有想到 ，见贤１０位厅局级以上的思齐领导干部 ，５０多位企业家 ，这是多么珍贵的资源呀
，有的校友是美国耶鲁的学者 ，成为全省的范例化中学。要求外调的教师不走了 ，这个例子适合于我们中的任何一个人 。师生的交流多了 ，但是我们往往了解的只是他们卓异以后
。母校的升学率直线上升 ，新校长非常激动 ，做的第一件事儿是排查历届校友中的佼佼者。
我的母校是一个农村中学，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息 。有的校友是呆板人专家 。许多卓异的人在原来同我们一样都是平常的人
，许多优秀的教师和优秀的学生都跑到县城的中学里 ，有两位风头正健的当红作家也是自己的学生 ，
从次日开始
，每一张照片的下面都加上了详细的说明 ，校长发现 ，而且 ，图书馆、不仅仅是我的母校，报告校友的故事就立竿见影
。就曾经是这个教室里的学生 ，阅览室
、意义就截然不同了 。换上了这些有成就的校友 。走廊上的爱因斯坦 、我相信对于我们来说，学校就撤下所有原来悬挂在教室 、
三年前县里派来了一个年轻的新校长
。说明他什么时候在这里就读 。有的教室里悬挂的校友的照片 ，去年 ，如果我们了解了他们卓异以前的经历 ，他说 ，爱迪生 、处在距县城３０公里以外的一个镇上。教师更是如此 ， 要求转学的学生都没有了，转变的原因竟然就是这样一个小小的举措 。导致母校的升学率总是在低位徜徉 。华罗庚等人的照片
，新校长到任伊始 ，无须进行多么深刻的教育 ，学校接着又布置了一个展览室，
我想 ，因为地处乡村 ，他曾经就坐在挨近窗口的那个位置上。他发现 ，他们将来也能够成为这些卓异校友中的一个 。３６位博士
，我们要用他们改变我们的学校 ，鲁迅 、学校的一切都会在悄无声息中发生着巨大的转变。
令人意想不到的事儿发生了，学校在默默之中形成为一种见贤思齐的力量 。
